Afyonkarahisar’da eğitim veren Yunus Emre Ortaokulu öğrencileri, “1500. Yıl Yapay Zekâ Müzik Yarışması” kapsamında hazırladıkları eserlerle dikkat çekti.
Öğrenciler, yapay zekâ destekli müzik üretimiyle hazırladıkları çalışmalarında; sevgi, kardeşlik, merhamet ve sabır gibi milli ve manevi değerleri işleyerek teknoloji ile sanatı başarılı bir şekilde bir araya getirdi. Ortaya çıkan eserler, hem öğretmenler hem de veliler tarafından takdirle karşılandı.
Okul yönetimi tarafından yapılan açıklamada, öğrencilerin üretkenliğini desteklemek amacıyla vatandaşların eserleri dinleyerek beğeni ve geri bildirimleriyle katkı sunmasının önemli olduğu vurgulandı.
Yunus Emre Ortaokulu yetkilileri, dijital çağın sunduğu imkânların doğru kullanılmasıyla öğrencilerin üretken bireyler olarak yetiştirilebileceğine dikkat çekerek, yarışmaya katılan tüm öğrencilere ve emeği geçen öğretmenlere teşekkür etti.
Öğrencilerin hazırladığı eserler
🎵 Gönlümüzün Nuru – Melek 🎵 Bedir’in Şanlı Ordusu – Halil 🎵 Merhamet Güneşi – Muhammed Ali 🎵 Kardeşlik Destanı – Yavuz Selim 🎵 Âlemlere Rahmet – Şengül 🎵 Âlemlere Rahmet – Zeynep 🎵 Sabrın Kalesi – Buse Nur 🎵 Peygamber Efendimiz (s.a.v) – Asya
Afyonkarahisar’da gençlerin teknolojiyle üretime yönelmesini teşvik eden bu çalışma, eğitim camiasında da memnuniyetle karşılandı.
FolkHaber.com Yorumu:
Yapay zekânın eğitim süreçlerine entegre edilmesi, öğrencilerin yalnızca tüketen değil üreten bireyler olarak yetişmesini sağlıyor. Afyonkarahisar’daki bu örnek çalışma, özellikle ortaokul düzeyinde teknoloji ve değerler eğitiminin birlikte yürütülebileceğini göstermesi açısından dikkat çekici. Bu tür projelerin yaygınlaşması, geleceğin üretken ve bilinçli nesillerinin yetişmesine önemli katkı sağlayacaktır.
Students from Yunus Emre Secondary School in Afyonkarahisar have drawn attention with their works prepared for the “1500th Year Artificial Intelligence Music Competition.”
Using AI-supported music production, the students successfully combined technology and art in their compositions, focusing on themes such as love, brotherhood, compassion, and patience—reflecting national and moral values. The projects received strong appreciation from both teachers and parents.
In a statement released by the school administration, it was emphasized that public support—through listening, liking, and providing feedback—plays an important role in encouraging students’ creativity and productivity.
School officials highlighted the importance of guiding students to use the opportunities of the digital age effectively, noting that such initiatives help raise productive and innovative individuals. They also thanked all participating students and contributing teachers for their efforts.
Student Works
🎵 Light of Our Hearts – Melek 🎵 The Glorious Army of Badr – Halil 🎵 Sun of Compassion – Muhammed Ali 🎵 Epic of Brotherhood – Yavuz Selim 🎵 Mercy to the Worlds – Şengül 🎵 Mercy to the Worlds – Zeynep 🎵 Fortress of Patience – Buse Nur 🎵 Prophet Muhammad (PBUH) – Asya
This initiative, which encourages young people in Afyonkarahisar to engage in technology-driven production, has been positively received within the education community.
FolkHaber.com Commentary
The integration of artificial intelligence into education enables students to become not just consumers but also producers. This exemplary project in Afyonkarahisar highlights how technology and values-based education can be effectively combined at the middle school level. Expanding such initiatives will play a significant role in raising future generations who are both productive and socially conscious.
News
